Віктор Знаків

Фотографія Віктор Знаків (photo Viktor Znakov)

Viktor Znakov

  • День народження: 21.08.1950 року
  • Вік: 66 років
  • Місце народження: Каунас, Литва
  • Громадянство: Росія

Біографія

Лауреат премії ім. С. Л. Рубінштейна (Президія РАН, 1999).

Знаків Віктор Володимирович (21.08.1950, Каунас). Психолог. Закінчив факультет психології ЛМУ (1974). Кваліфікація: психолог. Кандидат психологічних наук (1978). Доктор психологічних наук (1996).

Професор кафедри загальної психології психологічного факультету (1997). У Московському університеті читає спецкурс «Психологія розуміння»

Перший заст. директора Інституту психології РАН (2000). Член Експертної ради з педагогіки і психології ВАК РФ (1999-2002). Член редколегій журналу «Людина» і «Психологічного журналу» РАН.

Лауреат премії ім. С. Л. Рубінштейна (Президія РАН, 1999).

Область наукових інтересів: психологияпонимания, мислення, особистості. Теоретично і експериментально обґрунтував існування психології розуміння як самостійного напряму общепсихологических досліджень. На великих вибірках випробуваних (учасників війни в Афганістані, агресивних підлітків, суб’єктах з вираженими проявами маніпулятивного поведінки і макиавеллизма особистості) здійснив розгорнутий аналіз розуміння як процесу і результату мислення людини; виявив чотири основні умови виникнення розуміння і чотири форми його прояву в свідомості; експериментально довів, що психологічні механізми розуміння безпосередньо пов’язані з определеннымичертами особистості, особливостями моральної свідомості і світогляду суб’єкта. Провів перше в світовій психологічній науці систематичне дослідження, присвячене аналізу російських і західних культурно-історичних і науково-психологічних традицій в розумінні істини і правди. Теоретично і експериментально обґрунтував положення про те, що істина є логіко-гносеологічної категорією, а правда – психологічної. Вивчив внутрішні і зовнішні умови, які сприяють процесу перетворення у свідомості людини гносеологічної істини в психологічну правду. Проаналізував моральні, психологічні, соціальні аспекти формування різних типів розуміння правди і функціонування дійсних і неистинных повідомлень у ситуаціях спілкування людей. Провів теоретико-експериментальне дослідження російських і західних традицій в розумінні брехні: її розгляду з суб’єктивно-етичної точки зору (брехня як моральне чи аморальне діяння брехунів суб’єкта, спотворює істину) і з морально-правовий (брехня – порушення прав обманювати людину).

Тема кандидатської дисертації: «Мнемічні компоненти цілеутворення в розумової діяльності». Тема докторської дисертації: «Психологія розуміння в пізнанні і спілкуванні».

Опублікував близько 100 наукових робіт.