Наталія Бонк

Фотографія Наталія Бонк (photo Natalya Bonk)

Natalya Bonk

  • День народження: 02.07.1924 року
  • Вік: 92 року
  • Місце народження: Москва, Росія
  • Громадянство: Росія

Біографія

І в 85 років ця жінка царствено красива. Не даремно у дитинстві мріяла стати актрисою. Але Наталя Олександрівна Бонк змусила мільйони наших співвітчизників полюбити іншу красу — англійської мови, граматики та лексики мови.

Вона і сьогодні викладає і раніше випускає свої знамениті підручники — нове покоління «бонков» (її прізвище вже давно перетворилася на загальне, склоняемое на всі лади слово). З легендарним автором поговорив оглядач «Известий».

Цукерки від Бухаріна

питання: Наталя Олександрівна, перш ніж перейдемо на англійську, не можу не запитати, що за історія пов’язує вас з нашою газетою.

-відповідь: Я вчилася в 25-й зразковій школі, неподалік від «Известий» — на вулиці Медведєва (сьогодні це Старопименовский провулок), і колектив головної радянської газети над нами опікувався. Пам’ятаю, на чергову річницю Жовтневої революції я в числі інших круглих відмінників отримала від шефів коробку шоколадних цукерок з оленем на обкладинці і грамоту за підписом головного редактора «Известий» Миколи Бухаріна.

в: У цій школі навчалися діти керівників партії і уряду, зокрема Світлана і Василь Сталіни. Ви були з ними знайомі?

-в: Так, Світлану я добре пам’ятаю, вона вчилася на клас молодше і була великою прихильницею моїх сценічних вправ. Я в той час мріяла про кар’єру актриси, була неодмінною учасницею різних самодіяльних постановок, і Світлана завжди мені голосно аплодувала із залу. Взагалі вона любила театр, музику, часто відвідувала вистави та концерти. Після війни ми випадково зустрілися в консерваторії, і вона насамперед запитала мене: «Ти, звичайно, де-небудь в Гітісі?» Та ні, кажу, викладаю англійську мову. Вона дуже здивувалася. В одній з автобіографічних книг Світлани Аллілуєвої є шматочок, присвячений її шкільним подругам і знайомим. Про мене там сказано приблизно так: а ось дівчинка, від якої всі ми дуже багато чого очікували, стала всього-на-всього викладачкою англійської мови.

в: «Всього-навсього»… Самої знаменитої викладачкою в країні. До речі, чому ви вибрали саме англійську? Адже перед війною в СРСР повально вчили німецьку.

-про: Це так. Але німецька до того часу я вже добре знала. Причому методика його вивчення була дуже простий, але досить ефективною. В ту пору діти з сімей радянської інтелігенції середньої руки (інженерів, лікарів тощо) з малих років групами прямували на довколишні бульвари під опіку німкень-гувернанток. Через рік дитина досить жваво лопотал по-німецьки, а до моменту надходження в школу вже вільно говорив на ньому. Не знаючи толком граматики, може бути, не вміючи часом навіть писати і читати, але говорив і розумів мову на слух! Ось і я з п’яти років ходила в групу до однієї такої фрау на Патріарші ставки. Зрозуміло, в перший же день війни всіх цих німкень з Москви вислали.

Вивіска, що визначила долю

-про: А англійська увійшов в моє життя у 17 років, коли я вже з відзнакою закінчила школу. Тоді, у 42-му, німці перебували ще зовсім недалеко про

т Москви. Моя мама, артистка Московської філармонії Розалія Михайлівна Кроль-Боярська, була в складі артистичної фронтової бригади. Батько, головний інженер одного з заводів Міністерства авіапромисловості Олександр Юхимович Кроль, разом зі своїм підприємством було перекинуто на схід. Якось мені зателефонували з профкому Мінавіапрому і сказали: тата скоро не чекай, він надовго зайнятий важливою роботою (в евакуації батько відновлював виробництво лаків, фарб та оргскла для бойових літаків). А ти отоварь всі належні вам м’ясні картки в продовольчому магазині біля метро «Парк культури». Я так і зробила, отоварила картки, мені дістався рідкісний по тим часам шматок — ціла бараняча нога. Йду, щаслива, додому, раптом бачу вивіску: Інститут іноземних мов. Тут мені в голову приходить думка, а чому б не повчитися англійської, поки я ще до кінця не визначилася, йти на роботу або вступати в якийсь театральний вуз. І ось, прямо з баранячої ногою (правда, акуратно упакованої в папір) я з’явилася на кафедру англійської мови, успішно пройшла співбесіду і як випускниця-відмінниця була прийнята без іспитів. Як починаючу, мене визначили в саму слабку англійську групу. Але я дуже швидко заговорила і наздогнала кращих студентів.

Закінчивши інститут у 1946 році я вийшла заміж: мій обранець як раз виписався з госпіталю після важкого поранення. Вже за Одером його зняв якийсь хлопчисько-снайпер. Живий залишився просто дивом. Їхав він на трофейному велосипеді, по-спортивному зігнувшись. Тільки тому куля пройшла навиліт через ліве легке, вибивши шматочок ребра. До речі, всі мої пільги я отримую як вдова інваліда Великої Вітчизняної війни Анатолія Адольфовича Бонка.

За наказом Мікояна

в: Ви пішли викладати англійську в тому ж першому повоєнному році на Вищі курси іноземних мов при Внешторге. Вони були організовані за ініціативою самого Мікояна?

-про: Анастас Іванович жахнувся від того, як мало його співробітників Міністерства зовнішньої торгівлі, що безпосередньо працюють із закордонними контрагентами, знають іноземні мови, і випустив наказ про організацію цих курсів. Перший час всі мої учні були набагато старші за мене.

в: Що за контингент вам дістався?

-про: Так звані індивідуали, тобто персональні учні. Це були люди, які займали дуже високі пости, не нижче голови зовнішньоторговельного об’єднання. Скажімо, глава «Экспортлеса» Матвій Матвійович Костолевський.

в: Він був такий же красень, як і його син — актор Ігор Костолевський?

-про: Я б не сказала. Але це була дивовижна особистість, оскільки на таких посадах в ті роки євреїв вже було раз-два і край. В той час мені, як вагітної, дали легке навантаження — з Костолевський було просто і приємно заним

здогадатися. Матвій Матвійович багато читав і зазвичай доповідав мені заданий матеріал чомусь завжди стоячи.

в: чи Швидко опановував іноземна мова «складний» контингент?

-про: Після революції старі дипломатичні та зовнішньоторговельні кадри в країні були або знищені, або емігрували, але нові були цілком милі люди, вони дуже старалися вивчити мову. Посібників у нас практично не було. Тому я сама придумувала вправи. Та коли старший викладач курсів одного разу прийшла на мій урок, вона запитала, звідки я беру ці вправи. Пишу сама, чесно відповіла я. Тоді-то мені і запропонували готувати матеріал для занять у групах. Сказали: ось вам авторська бригада — пишіть.

в: А в результаті світ побачив перший «Бонк»?

-про: Хочу підкреслити: це був колективний труд — Бонк, Котій, Лук’янової і Памухиной. Чекати виходу книги нам довелося кілька років. Перший підручник побачив світ у 1960 році. Він був надрукований в Австрії, в комуністичному видавництві «Глобус». Книга миттєво розійшлася і відразу ж стала великим дефіцитом. А у 1972-му ми з моїм основним співавтором — Наталією Лук’янової її переробили, прибравши похибки, і ось в такому вигляді вона багаторазово перевидавалася.

в: Скільки ж всього перевидань пережив легендарний другий «Бонк»?

-про: Я не вважала. А в період перебудови книгу почали нещадно пиратить. Так що точно сказати неможливо…

Комфортне посібник

в: Ваш підручник «Англійська крок за кроком», який вийшов кілька років тому, — це принципово нова робота?

-про: Безумовно. До цього підручника я прийшла завдяки старанням моєї доньки Ірини, на жаль, нині покійної. Коли вона почала хворіти і їй довелося піти з роботи, Ірина взялася переробляти підручник, який ми в середині 80-х років написали спільно з Изадорой Іллівною Левіної. Я, звичайно, Іринці допомагала, і таким чином народилася перша частина «Англійської крок за кроком». Другу частину я написала одна. Потім ми з дочкою придумали так звані робочі зошити. В результаті вийшов фундаментальний комплекс з безліччю природних, характерних для сучасної мови діалогів, з інтенсивним накопиченням мовного багажу. Більшість тих, хто користувався цим підручником, називають його комфортним для роботи. А нещодавно в «Росмэне» вийшла книжка для просунутих учнів. Я написала її спільно зі своєю родичкою Євгенією Марківною Салтикової.

Залізна Еліза Дуліттл

в: Коли ви бували в Англії та Америці, природні носії мови давали приводи дивуватися?

-про: Одній дамі це вдалося. Пам’ятаю, в 1975-му, перебуваючи в Англії, ми з моєю напарницею часто дивилися в готелі телевізор. І нас завжди вражала одна вульгарна, без смаку одягнена жінка, яка щодня лаяла лейбористський уряд, причому її англійська аж ніяк не відзначався аристокр

атизмом. Бабусі називали цю даму Пеггі.

в: Ось як! Я здогадався, що це була знаменита «залізна леді»…

-в: Так, Маргарет Тетчер, яка тоді перебувала в опозиції. Але які ж метаморфози відбулися з нею вже через кілька років, коли вона прийшла до влади! Ця розумна жінка завжди наполегливо працювала над собою, займалася самовдосконаленням. І в підсумку виправила свою мову, змінила свою зовнішність, стала інакше говорити і одягатися.

в: Прямо як Еліза Дуліттл з «Пігмаліона»… А як вам англійська Барака Обами?

-про: Будучи чорношкірим, він намагається говорити красиво. А от, скажімо, Хілларі Клінтон говорить на американському англійською, ніж нинішній президент.

Про російської ліні і датської селянці

в: Наталя Олександрівна, за якими підручниками найефективніше вчити англійську — з вітчизняним або іноземним?

-про: По нашим, але хорошим. Наприклад, я намагалася писати зрозуміло. І коли Ірочка була ще маленькою і чогось не розуміла, вона завжди просила мене: «Скажи словами!»

в: На що зробити головний акцент — на розмову, слухання, читання, письмо?

-про: Дивлячись для чого вам потрібен мова. Якщо мова йде про турпоездке, досить вивчити кілька слів, які вам знадобляться в конкретних життєвих ситуаціях. Якщо ж людина збирається вивчати мову з серйозною практичною метою, йому треба обов’язково тренуватися у всіх чотирьох уміннях. Але при цьому мовна компетенція — річ дуже примхлива. Якщо не займатися регулярно, багато не читати і не слухати, то вона втрачається, і дуже швидко. І якщо ви хочете в подальшому спілкуватися з носіями мови або використовувати його у своїй професії, ви повинні приготуватися до солідного курсу, а це мінімум кілька місяців. Наприклад, на наших курсах в Літінституті займаються з жовтня по травень, два рази в тиждень по три години.

в: А як найкраще навчати дітей мови?

-про: На мій погляд, найбільш ефективна система — це та, яку я пройшла в дитинстві. Пам’ятайте фрау з Патріарших? Немає нічого краще.

у: Сьогодні ми не демонструємо знанням іноземних мов. Скажіть, чому так?

-про: Мені здається, що далеко не останню роль тут відіграє відсутність нормальних підручників для дітей з гарною, чіткою системою вправ. Щоб учень чогось добився, його треба натренувати, як тренують музикантів.

в: А може бути, наша людина просто не здатний до вивчення іноземних мов?

-про: У Данії я бачила просту селянку, фермершу, вільно володіє трьома іноземними мовами. Такі люди, як вона, чудово розуміють, що їхня рідна мова буде абсолютно незрозумілий більшості іноземців, з якими доведеться спілкуватися. І тому прагнуть вивчити ту мову, на якому можна пояснити практично всюди. Сьогодні таким міжнародною мовою є англійська.