Діана Богоявленська

Фотографія Діана Богоявленська (photo Diana Bogoyavlenskaya)

Diana Bogoyavlenskaya

  • День народження: 27.07.1932 року
  • Вік: 84 роки
  • Місце народження: Москва, Росія
  • Громадянство: Росія

Біографія

Кандидат психологічних наук (1971). Доктор психологічних наук (1988).

Богоявленська Діана Борисівна(27.07.1932, Москва) Психолог і філософ. Закінчила філософський і психологічний факультети МГУ (1958). Кваліфікація: філософ, психолог.

Кандидат психологічних наук (1971). Доктор психологічних наук (1988).

Професор кафедри загальної психології психологічного факультету (1992). У Московському університеті читає спецкурс з психології та діагностики творчих здібностей.

Академік РАПН (1999), Академії менеджменту в освіті та культурі (1996) та Міжнародних академій творчості (1989), психологічних наук (1999). Член наукових рад РАВ та МДПУ. Голова Московського товариства психологів (1990).Голова Московського регіонального відділення Російського психологічного товариства (1994). Зам. голови Координаційної ради президентської програми «Обдаровані діти» (1997). Керівник роботи колективу по розробці вітчизняної концепції обдарованості. Член редколегії журналів: «Alter – ego» (1990-1994), «Психологічний огляд» (1995-2002), «Обдарована дитина» (2002).

Нагороджена срібною медаллю ВДНГ (1992), медалями ім. К. Д. Ушинського (1998), «В пам’ять 850-річчя Москви» (1997), Почесним знаком «Петро Великий» (2001), дипломом переможця Всесоюзного конкурсу науково-популярної літератури (1981), Почесними грамотами РАВ(1999), ЮЗ ОУ МКО (2000), Мін. освіти Росії (2000), РПО (2002). Лауреат премії Президентської програми «Діти Росії» (2001), премії Президента (1999). Заслужений діяч науки РФ (2003). Відмінник освіти україни (1991). Видатна жінка 2001 р.

Область наукових інтересів: психологія творчості та обдарованості. Розробила новий науковий напрямок в даній області. Виділила одиницю аналізу творчості, дала її операциональное розкриття. Розроблений нею метод «Креативне поле» дозволяє адекватно ідентифікувати творчі здібності та обдарованість, що дає можливість більш ефективно здійснювати роботу по їх розвитку і реалізовувати індивідуалізацію освіти. Валідність методу довела на вибірці більше 7,5 тис. випробовуваних протягом 30 років. Разом з учнями вивчила структуру та генезис творчих здібностей у срезовых і лонгітюдних (до 30 років) експериментах. Провела диференціацію всієї феноменології творчості і побудувала його типологію. Розроблений підхід був покладений в основу вітчизняної теорії творчості.

Тема кандидатської дисертації: «Метод дослідження інтелектуальної активності». Тема докторської дисертації: «Психологічні основи інтелектуальної активності».

Підготувала 2 докторів та 12 кандидатів наук. Опублікувала близько 220 наукових робіт.