Джейн Еліот

Фотографія Джейн Еліот (photo Jane Elliott)

Jane Elliott

  • Рік народження: 1933
  • Вік: 82 роки
  • Місце народження: Райсвилль штат Айова, США
  • Громадянство: США

Біографія

Джейн Еліот — американський педагог і антирасист, яка стала всесвітньо відомою після винайденого нею психологічного експерименту, що показує повну безпідставність та необґрунтованість расової дискримінації.

Джейн Еліот народилася в 1933 році в місті Райсвилль штату Айова. У 1960-х вона працювала вчителем молодших класів в середній школі. Кожен рік вона проводила з дітьми (більшу частину її учнів складали діти 8-річного віку) бесіди про расової дискримінації, намагаючись з дитинства прищепити дітям расову терпимість і розсудливість. Вона розуміла, що підхід споконвічно був невірним — більшість її учнів жодного разу в своєму житті не зустрічали темношкірих людей, тому розмови про расизм носили абсолютно абстрактний характер, ніяк не сприяв розумію суті проблеми.

У зв’язку з убивством 4 квітня 1968 Мартіна Лютера Кінга — активіста руху за права чорношкірих в Америці — Джейн Еліот збиралася провести серед своїх учнів лекцію про діяльність Кінга, про расової дискримінації, а також про корінних аборигенів і афроамериканцах взагалі. Эпит

це для уроку вона хотіла взяти фразу з молитви індіанців-сіу: «О великий дух, вбережи мене від засудження людини, до тих пір, поки я не пройду милю в його мокасинах».

По всій імовірності саме цей вислів наштовхнуло Еліот на думку про своєму експерименті. На наступний день, 5 квітня 1968 року вона розпочала урок з того, що запитала дітей, що вони думають про негрів. Діти почали відповідати, в основному наводячи різні расові стереотипи, на зразок того, що всі негри розумово відсталі, або що вони не в змозі виконувати будь-яку роботу. Тоді Джейн запитала дітей, чи вони хочуть дізнатися, яке це — бути негром і вони погодилися. Еліот розділила учнів на дві групи — дітей зі світлими, блакитними очима помістила в привілейовану групу, а дітей з темними, карими очима зробила гнобленою кастою. У день експерименту блакитнооким дозволялося грати в новому гімнастичному залі, на ленч вони могли отримати другу порцію, зміна для них була збільшена на п’ять хвилин, Еліот хвалила їх за старанність і хороші відповіді на уроках. Інша група, навпаки, була всіх цих привілеїв позбавлена і, крім того, Еліот пов’язала всім карооким учням на шию стрічки. У перший же день результати експерименту були приголомшуючими — блакитноокі почали поводитися зарозуміло і зверхньо, зневажливо звертаючись з представниками іншої групи. Оцінки у блакитнооких покращилися, навіть у тих учнів, хто раніше виявляв себе гірше. З кароокими ситуація була абсолютно зворотного — вони стали тихими і підлеглими, навіть ті, хто раніше виявляв домінуючі позиції в класі. Вони не справлялися з простими завданнями, які раніше не викликали ніяких труднощів. На наступний день Джейнпровела цей експеримент, але помінявши групи ролями. І знову повторилася та ж ситуація — раніше схвальні і тихі кароокі стали тепер уїдливо та зневажливо ставитися до блакитнооким, а ті в свою чергу вже не виявляли то зарозумілість, яке виявляли днем раніше, зробившись приниженными і пригніченими. В 14:30 Джейн припинила експеримент — дозволила блакитнооким зняти з шиї стрічки і діти з плачем кинулися в обійми один одного.

Далі Джейн провела ще серію подібних експериментів в наступних роках з іншими дітьми. Її досліди викликали бурхливі суперечки серед педагогів і психологів і вивели розуміння расової проблеми на новий рівень. Експеримент показав, що відсталість, неуспішність і інші несприятливі особливості темношкірих расових груп викликані не початковим походженням, а утиском їх з боку домінуючої раси.